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OCH-008

未來想像教育與地方創生:偏鄉小學特色課程之設計與成果

Futures Imagination Education and Rural Revitalization: The Course Development of Rural Elementary Schools in Taiwan

陳以亨

國立中山大學創意與創新研發中心

陳先郡

國立屏東科技大學企業管理學系

林思吟

國立中山大學校務研究辦公室

洪文娟

國立中山大學創意與創新研發中心

李蜀珍

國立中山大學創意與創新研發中心

  偏鄉小學不只是一個社區的知識中心,更是社區居民情感與意見交流的平臺,亦可能是社區居民們的「文化與經濟中心」。然在人口外移以及少子化的衝擊下,許多偏鄉小學皆紛紛面臨廢校的危機,此種現象對於當地社區與文化將帶來嚴重的衝擊與深遠的影響。是故,本研究即針對國立中山大學創意與創新研發中心於2020~2021年期間所推動之「臺灣偏鄉特色小學國際與創生計畫」進行深入的研究,期望透過對此以未來想像教育教學模組為基礎,並整合偏鄉小學特色課程的國際化課程計畫,以及其與地方創生能量的連結,進行詳盡的分析與討論,進而能有利於未來想像教育於現今偏鄉小學教育之推行與發散。研究結果顯示,參與該計畫的偏鄉小學目前已累計8所,分布於全台北、中、南、東各區,大學校院之各領域專家學者21位投入此計畫之推行。兩年間有362名小學生,111位小學教師參與此計畫,開設42門課程。雖然由於疫情之故,目前仍未有機會邀請國外學生來台參與,然該計畫已於今年(2021年)邀請日僑國小師生參與,獲得非常正面的回饋。整體而言,此課程計畫不論是在未來想像教育與偏鄉小學特色課程內容的整合、教學形式的應用、與地方創生方案的連結,皆展現其可行性,對於激發學子們未來想像能力以及吸引國、內外人士進入偏鄉實具有實質的意義與效果。


關鍵字:未來想像, 創造力, 偏鄉小學, 地方創生, 特色課程

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3:35 PM-4:55 PM