本研究聚焦於機構與機構之間的夥伴關係，首先以《義家藝館》教育性藝術計畫為出發點，探討子計畫「圓桌藝家談」如何有助於大學與安養機構凝聚共識之願景。其次觀察始於2019年的子計畫「藝術家教師駐館計畫」，如何透過歷程性與互動性的藝「述」實踐，轉化安養機構內韓戰反共義士的生命故事，以含納大學策展團隊與安養機構內部，包含行政團隊與韓戰反共義士蘊蓄的信任基礎，進而強化大學與安養機構之間的夥伴關係。

關鍵字：夥伴關係、圓桌藝家談、藝術家教師駐館計畫