​全球華人創造力學會

　　在創造力研究領域中，研究者區分不同的創造力類型，包括由貢獻程度區分大C、專業c、小c以及迷你c的分野（Kaufman & Beghetto, 2009），抑或是由領域知識與特性闡明藝術以及科學創意的差異（Feist, 1999；Simonton, 2008）。過去研究者雖較少著墨於創造力潛能的不同種類，但近來研究顯示開放式與封閉式創造力不應混為一談，兩者涉及不同的內在歷程與生理機制，與諸多認知因子（如注意力、工作記憶、認知抑制等）以及性別、人格特質、思考風格、情緒等因素關係不同，也具有相異的發展軌跡。本文以「雙重歷程理論」說明兩類型創造力潛能的不同內在歷程，並以實徵證據佐證之。