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Engage!2021 國際研討會 開放一般參與者報名囉!
錯過了Engage! 2021的投稿時機嗎? 不可錯過這次研討會豪華keynote講者陣容及超吸引人的演講主題， 還有投稿者們將分享的各種精彩題目! 創造力系列短講包含 吳靜吉 JingJyi Wu （國立中山大學榮譽講座教授、政大創造力講座/名譽教授）...
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全球華人創造力學會
Global Association of Chinese Creativity
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Oct 13, 20211 min
報報全華創 Vol.17 國小現場的教育實踐
遲到的九月報報來囉 本期報報看邱士芬老師從杜威的教育哲學出發，研發出 FACT 原則來引導學生學習與思考，讓學生從課堂裡學會所有能力，實踐「生活即學習，學習即生活」的理想。 #GACC 報報全華創 第十七期 #國小現場的教育實踐...
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Sep 29, 20215 min
用FACT引導學生思考與學習
文：邱士芬 （臺南市東區復興國小老師）
壹、 前言
因著杜威的教育哲學，我研發出FACT原則來引導學生學習與思考，讓我的學生能從課堂裡學會所有能力，讓他們能面對現在、迎接未來，適性發展更美好的生活。我也力求課程設計能與孩子的生活接軌，實踐「生活即學習，學習即生活」的理想。
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Jul 30, 20211 min
報報全華創 Vol. 16 大學的創新教學
疫情時代，許多老師們都多了個斜槓 Title —直播主 各式各樣的線上平台和輔助教學媒體，也促（ㄅㄧ）使（ㄆㄛˋ）大家努力增進資訊科技能力（?!） 究竟~要怎麼樣在2-3個小時的課程中，傳道（ㄕㄨㄛ）授業（ㄔㄤˋ）解惑（ㄉㄡˋ）也（ㄑㄩˋ），也是很考驗各位直播教師們的功力。...
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Jul 26, 20213 min
那些當直播主的日子…..
回憶小時候的經典作文題目「我的志願」，曾想像過自己在黑板前面強顏歡笑、循循善誘，但從沒想過有一天要對著電腦螢幕口沫橫飛、比手劃腳。今年五月下旬因應COVID-19疫情的變化，我跟全台灣所有的老師一樣當起了直播主...
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Jul 4, 20211 min
Engage!2021 國際研討會 開始徵稿囉!
2021 秋季最佳學術交（ㄌㄩˇ）流（ㄧㄡˊ）地點公佈啦（咦） 看西子灣的浪漫夕照 尋秘境沙灘的自然風光 還有猴子大爺陪你逛校園 然後~然後~最重要的是超精彩的 Engage 2021! 來囉~（蝦秘） 『城市的記憶與技藝：復興與創新 Engage 2021-The...
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Jun 24, 20214 min
師法企業主學習楷模-打造大學生創意就業力
COVID-19全球疫情越來越嚴峻，造成工作機會大幅減少，大學畢業生面臨更為險峻的就業挑戰，根據勞動部最新調查109年10月底大專畢業生找到第一份工作的平均尋職月數為2.93，因此如何能「畢業即就業」，高等教育義無反顧擔起培育人才的責任...
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Jun 23, 20211 min
報報全華創 Vol.15 大學的創新教學
下雨天 來點香氛和音樂~一起看報報 . 伴隨著畢業季的到來，這期要跟大家分享的是—畢業即就業，面對急遽變化的國際局勢與社會變遷，大學課程要怎麼因應，並厚植學生競爭力呢？ . #GACC 報報全華創 第十五期 #大學教學創新...
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May 30, 20211 min
報報全華創 Vol.14 創造資源的價值
遲到的五月報報來惹～（小編自首 宅在家看報報～這期要帶大家來看的是【資源需求】VS.【延展資源】的議題哦 #GACC 報報全華創 第十四期 gacctaiwan.org/210525-vol-14 點我看精彩文章 加入會員可以搶先收到精美電子報唷 本期作者為：...
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May 25, 20213 min
發揮資源延展力
受到少子化影響，尤其是偏鄉與非山非市學校必須發展特色辦學或轉型實驗學校，才能吸引並留住當地學生；另一方面，隨著 108 課綱的施行，不僅實驗學校，連一般學校也被要求加強創新，必須發展學校本位的特色課程，讓學生可以適性地選擇及就讀...
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Apr 26, 20211 min
報報全華創 Vol.13 教育文化的新思維
現代教育中，分數和排名還是大家最在意的嗎 家長與學生應該如何看待學習、自我成長與學習成果呢? 這期報報來看 Anson Sat 怎麼談教育文化思維的轉變 #GACC 報報全華創 第十三期 #教育文化的新思維 https://www.gacctaiwan.org/210425...
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Apr 22, 202121 min
Taiwan’s Cram School Conundrum: The Effects of Chasing Perfection
By Anson Sat, DTM BA Econ Every parent wants their children to get that “ticket” to that better life....
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Mar 30, 20211 min
報報全華創 Vol.12 國小現場的教育實踐
本期報報一起來看看全國第一間以太魯閣族文化做為學校正式課程的民族實驗小學—花蓮縣萬榮國小 瓦旦.卡洛主任以『自己文化自己救』與學校夥伴進行族群文化與學校課程融合，並思考如何以『熱情不足以成事』的觀點來看文化課程的持續發展 #GACC 報報全華創 第十二期...
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Mar 24, 20213 min
成為真正的太魯閣之子(Laqi nHakaw Utux)- 民族教育與十二年課綱的融合
文：黃祥瑞 （花蓮縣萬榮國小教務主任） 「Laqi nHakaw Utux」為太魯閣族語，意為彩虹之子...
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Feb 25, 20214 min
越早失敗，越快成功：做自己的生命設計師
文：王佳琪（南臺科技大學教育領導與評鑑所暨師資培育中心副教授） 用設計思考規劃人生 我在南臺師培中心迄今已任教第五年，遇到不少面對未來生涯迷惘的大學生，即使是選擇就讀教育學程的學生，在面臨畢業前夕正值職涯發展時，也會遭遇到許多學習問題和適應困境。在與學生互動的過程中，未來職...
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Feb 24, 20211 min
報報全華創 Vol.11 大學的創新教學
一直以來，我們人生的求學習慣就是念書，似乎唯一的目標就是進入好大學，然後找到好工作，往後的人生就會一切順遂... BUT，真的是這樣嗎... 本期由報報主編王佳琪老師，分享她如何以設計思考來帶領學生探索自己的人生，以及尋找未來生涯的定位，並創造出更多的可能 #GACC...
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Jan 26, 20211 min
報報全華創 Vol.10 大學的創新教學
2021第一篇文章～ 繼續聊聊大學的創新教學與社會責任 大學社會責任是近年來高等教育角色再定位的重要議題，而專業人才的培育與在地認同的互動則需要「創意」作為跨接橋樑 本期邀請蔡明原博士後研究員，透過文學與社會學的交融敘事，分享由高雄旗鼓鹽地區、在地大學、博物館、漁業文化等共...
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Jan 25, 20213 min
許願的海－－一座會說故事的城市
文：蔡明原（國立中山大學社會學系博士後研究員） 對大多數人來說，大學是學生生涯的最後一站。學生身分無疑是彌足珍貴的，也是可以盡情獲取知識的保證。大學生擁有自主學習的權利，在課程選擇、生活安排等方面有著相對的自由。不過，一個普遍現象是，大學生畢業之後投入職場、往往會出現銜接上...
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Dec 30, 20201 min
報報全華創 Vol.9 大學社會責任
2020 最後一天，一邊看報報，一邊邁向2021吧 本期以大學社會責任為主題，透過不同的視角，在穿越時空的光影旅程中，一窺皮影戲創作的面貌，瞭解大學與在地社區、小學、中學間跨域合作的夥伴關係。 12月報報全文底加 https://www.gacctaiwan.org/201...
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Dec 25, 20202 min
穿越時空的光影旅程—皮影戲的創新教學與推廣
許多國家都有自己獨特的皮影文化，在台灣，目前僅存的傳統劇團皆位於高雄。皮影戲可說是現代電影形式的濫觴，為了讓這項獨特的藝術文化能夠傳承，中山大學USR城市是一座共事館計畫與高雄市歷史博物館、皮影戲館、以及教師合作，共同推動一系列的課程與展演，並邀請在地民眾、校園師生重溫皮影戲之美
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